FAQ

Meine Arbeit basiert auf einer Kombination aus technischer Expertise und fundierter pädagogischer Ausbildung: Neben einem technischen Studium (Maschinenbau) verfüge ich über das Erste Staatsexamen im Lehramt. Dabei habe ich mich nicht nur in Anglistik (Hauptfach) sowie Mathematik- und Physik-Didaktik qualifiziert, sondern auch die anspruchsvollen Prüfungen in Schulpädagogik und pädagogischer Psychologie absolviert. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Ausbildung lag dabei auf der Psychologie von Belastungssituationen und Stressprävention – ein Wissen, das mir heute hilft, Schüler auch bei hohem Leistungsdruck empathisch zu unterstützen.
​Zudem konnte ich mich in einem anspruchsvollen, mehrtägigen Auswahlverfahren bei Siemens in Erlangen (Siemens Technik Akademie) erfolgreich gegen eine Vielzahl von Bewerbern durchsetzen. Praktische Erfahrungen bei Bosch und Federal Mogul sowie meine Zivildienstzeit beim ASB (Schülerfahrdienst und „Essen auf Rädern“) runden mein Profil ab. Als leidenschaftlicher Heimwerker und Autofahrer biete ich volle Flexibilität bei Hausbesuchen. Mein Ziel ist es, als Mentor auf Augenhöhe eine klare Struktur zu schaffen, die Schülern und Eltern Sicherheit und Transparenz garantiert.

Die Fächer Mathematik, Physik, Deutsch, Englisch und Französisch sind meine Hauptfächer. Gerne können aber auch hier nicht gelistete Fächer angefragt werden.

Ich unterrichte alle Schularten, von der 3. Klasse über den (qualifizierten) Mittelschulabschluss bis hin zum Abitur. Somit werden alle Schularten wie Grundschule, Mittelschule, Realschule und Gymnasium abgedeckt. Aber es gibt auch ein Angebot für Wirtschaftsschulen, Fachoberschulen und Berufsschulen.

Der Unterricht findet in der Regel bei der Schülerin / dem Schüler zu Hause statt, um eine gewohnte Lernumgebung zu schaffen. Es besteht jedoch auch die Möglichkeit, den Unterricht in meinem eigenen Lernraum durchzuführen oder online über eine kinderleicht zu bedienende App (ohne komplizierte Einrichtung).

Termine und Uhrzeiten werden individuell mit der Schülerin / dem Schüler sowie den Eltern vereinbart. In der Regel findet der Unterricht unter der Woche (auch samstags) und nach Absprache, Wunsch und Verfügbarkeit auch in den Ferien statt.

Ja, durch gezielte Förderung und das Schließen von Wissenslücken stellt sich der Erfolg meist schnell ein. Wichtig ist dabei nicht nur das Fachwissen, sondern auch das allgemeine Verständnis und die Motivation der Schülerinnen und Schüler. Regelmäßig am Ball zu bleiben ist ein entscheidender Schlüssel zum individuellen Lernerfolg.

Lerncoaching geht über die reine Fach-Nachhilfe hinaus. Es unterstützt dabei, Lernblockaden zu lösen, die Selbstorganisation zu verbessern und effektive Lernmethoden zu entwickeln. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern das „Lernen zu lernen“, damit sie langfristig eigenständig und motiviert zum Erfolg kommen.